啊！”
    大家恍然大悟。
    应景瑞小心翼翼把屎壳郎放到草丛中，瞬时它找了一个洞钻了进去。
    不到一个小时的林间探险活动，应景瑞在十个小朋友中树立了一定的权威。因为她懂得最多，胆子最大，口齿最伶俐，还会制定规矩。
    老师全看在眼里。
    中午回到教室，认真洗漱后吃饭，吃完饭后大家有半个小时的休息时间，之后是午睡。
    鉴于上午应景瑞的厉害表现，几个小男孩围着她说东说西。小男孩的声音天生大，瓮声瓮气的吵个不停。
    应景瑞乖乖坐在地上，从书包里拿出一个小熊布偶。
    “应景瑞，这是你的吗？”
    “我能玩你的小熊吗？”
    “我家里也有一个熊宝宝。”
    小男孩纷纷对着这只小熊布偶发表议论。
    应景瑞没吭声，只是摸着小熊想爸爸妈妈。
    爸爸说了，如果在幼儿园想他们，就摸一下小熊。如果想得很，就使劲抱抱小熊。如果想得要哭，就给爸爸打电话。
    可今天爸爸哭了，她就不能哭。
    其中有个小男孩见应景瑞宝贝蛋似的抱着小熊，就跃跃yu试伸手想从她怀里拽出小熊，看它有什么好玩的。
    他的手刚碰到小熊的头，就被应景瑞伸手拍掉。
    声音不大不小，但绝对不疼。
    然而这小男孩想必没料到他被一个小女孩给打手了，当即嗷呜一声哭起来。
    应景瑞抬起头，一本正经地说：“摸别人东西的时候，要先问问别人同意不同意！”
    小男孩哇哇地哭，压根没管应景瑞的灵魂一问。
    老师听到哭声跑过来。
    小孩子最喜欢告状了，刚才还围着应景瑞说话的人各个叛变。
    “应景瑞打曾子轩！”
    “老师，应景瑞在打人！”
    这时从门外冲来两个小孩。
    徐天力见大家都在说应景瑞打人，当即跑过来护妹，“妹妹不会打人。你们都起开！”
    祁小川也一脸气愤，“妹妹是最乖的妹妹。”
    应景瑞看着哭得稀里哗啦的曾子轩，抬头跟老师说，“老师，他没问我同意不同意，就想摸我的小熊。我爸爸说，不可以的。”
    曾子轩边哭边嚎，“小气包。摸一下都不行。”
    徐天力和祁小川互相看了一眼，眼睛里流露出同情来。他们两个敢拆家，也不敢动应景瑞的小熊布偶。这小子是吃了熊心豹子胆了吗？
    应景瑞猛地站起来，小脸涨得红红的。
    爸爸说，要跟讲道理的人讲道理。像曾子轩这样不讲道理的，就甭客气。
    这时又来一位老师赶紧抱住应景瑞，把他们两个分开。
    小朋友发生争执，老师的处理方式一般是先各自安抚，问清楚原因后再分别讲道理，最后两人再相互道歉，