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首页对门煮饭太好吃了怎么破 第82页

第82页

    阮苏苏有点急躁, 她把数据网络和wifi之间来回切换, 依旧不能改变速度, 缓冲进度匀速变化着。
    她只能将注意力放到视频节选的封面上。
    是两个女孩子,其中一个披散着黑发, 身穿白衬衫, 领结扯开了一半,半跪在真皮座椅上, 手里拿着一把教学用的木尺,挑起另一个女孩的下巴, 侧身对着镜头, 看不清全貌, 只能看到一点模糊的侧影。
    另一个女孩则是穿着校服躺倒在讲台上,腿被压住动弹不得, 扎着双马尾, 发圈都是白色毛茸茸样式的,一副柔弱无助的样子。
    就是这样的画面, 两个人一人扮演老师一人扮演学生, 明明什么部位都没有露出来。阮苏苏的呼吸却急了一些, 身体里血液流动的速度也在加快。
    她惊异于自己的变化, 但不知如何改变、如何解释,只是想看完整视频的心比方才愈发浓烈。
    缓冲进度到40%,开始在聊天屏幕上静音播放, 能到下载好的那一部分内容了。
    阮苏苏刻不容缓地,点开视频放大观看。
    手机里立刻放出一阵熟悉的上课铃,随之,两个女主衣着正常走进教室。老师拿着粉笔在黑板上板书重点题型,学生坐在课桌上,面前翻开一本书,状似在认真上课,眼睛却在向下瞟,书桌底下有比题目更有趣的东西在吸引她。
    阮苏苏认真观看,思绪逐渐沉浸在剧情之中。
    只见讲课的老师把她出的重点题目讲解完,又对着书本内容讲完公式化用,叫女学生的名字,喊她回答问题。
    学生无动于衷。
    老师拿着木尺,生气地走下讲台,想要一探究竟。
    镜头切换到学生的课桌抽屉和学生的面部表情上。
    明明自己是局外人,阮苏苏却把自己代入到学生的角色,对不知危险靠近的学生紧张起来。
    学生一手摁在课本上,时不时摩挲书页翻动,假装在跟着老师思路翻书。
    另一只手则握着一颗小小的、能发出电流声的、形状像个美妆蛋的物体,撩开校服裙的一角,在大腿上来来回回滑动,神情偶尔迷醉,偶尔清醒,思绪都被这颗物体牵控。
    老师迈着步伐,越走越近,走到课桌跟前,学生还是没有发现。
    老师立在桌前,观察学生几十秒,表情很兴味地从学生身上划过,目光落在学生大腿时,老师明显吞咽了一下口水,声音很大,表情更加耐人寻味。
    她忽然俯身,抽走学生手里压着的书,木尺在课桌表面敲击,发出响亮的声音,在安静的教室里分外明显。学生受到莫大的惊吓,身体剧烈抖动,拿上手里的“美妆蛋”也不慎掉落。
    落在腿上,又咕噜咕噜从腿落到地面。
    学生视线紧紧跟随“美妆蛋”的行动轨迹,并且身体更加僵硬,并拢双腿,想要掩盖什么,希望不要被老师发现端倪。
    老师用手扶了一下滑到鼻梁的眼镜,慢条斯理伸出腿,用高跟鞋尖抵住桌腿与桌腿之间的缝隙,使“美妆蛋”无法继续移动。
    接着。老师蹲下身,一手扶住学生裸.露的腿部,一手去够“美妆蛋”。
    当老师的手搭在学生腿上时,学生就抑制不住,叫了一声。
    声线里含着娇媚,老师耳尖微动,暂时没有做出多余的动作。
    可当她拾起“美妆蛋”重新站起来,面对学生一脸祈求把它还给她的表情里,她仍旧不动声色,像个关爱学生的好老师,又很有原则地不让失主冒认。“是在找它么?”
    学生狂点头。
    老师手指转动“美妆蛋”,露出其中泛着水渍的那一面。颜色明显深附近的颜色,且由于在地面滚了一圈,变得有点灰扑扑。
    “这上面的东西也是你的?”
    学生的脸瞬间爆红,含羞娇嗔她一眼,很小声地说:“是、是的。”
    她伸出双手,等着老师归还。
    回应她的却是一杆教尺,“啪”地落在她掌心,发出的声音闷而响,典型的碰到实肉,学生的两只手掌心顿时通红一片。
    伴随老师的暴喝:“胡闹!”
    “上课时间开小差,这像话吗?”
    “不像……”学生缩着脖子,不敢顶嘴,挨训。
    然而,这还没完。
    老师放下木尺,扯松学生校服领口的领带,单手扣住女生的一双手,反剪到背后,用领带在学生手腕上打了个结,使学生失去一部分反抗能力。
    学生疯狂蹬脚,挣扎。“你要做什么??!”
    “做什么……”老师重新拿起木尺,欺身上前,“当然是对你实施上课不认真的惩罚了,记住惩罚,以后就会好好听课吧。”
    “我不要。”
    学生斩钉截铁。
    老师不管不顾,她压上去,用自己的腿制服学生不安分的腿,学生因为她的动作自然而然变换姿势,上身向后仰。单人座椅空间有限,学生眼看就要栽倒在地。
    老师醒悟,猛然发现在课桌上施展不开,她需要去更宽敞的地方。
    她扶住学生的脑袋,目光在教室环视一圈,最后锁定她用来教书的讲台。
    她垂首,在学生耳边私语。“不想受到过分的惩罚,就乖一些,带你去别的地方。”
    此话一出,学生挣扎的力度果然变小了一些。
    把她的话听进去了。
    老师心情好了许多,看学生的目光也不复先前那样生气,含了一些怜爱之情。
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