“然后吧，这个女生她和我是上下铺。她很喜欢在床上吃东西，但是垃圾桶在底下呀！”
    “她不下来，她直接往下扔，就经常会扔到我床上。你说如果是包装纸那还好，我忍了，她薯片袋子往下扔，掉渣、水果皮也往下扔。”
    “有一回我回宿舍，就发现那我床上有香蕉皮。”颜怡萱深吸一口气，继续说，“然后我就发火了，因为之前我已经跟她说过很多次了。结果她反手就发pyq，阴阳怪气地说我斤斤计较、小气、针对她。”
    “唉我真的是会无语，这得是什么样的家庭才能养出社会性如此之差的孩子。”
    宁夙深知自己此刻的表情一定十分精彩。
    “救…那你发过火之后呢？”
    “后面就以暴制暴啊，她扔到我床上，我就给她扔回去。”颜怡萱耸耸肩，说，“她觉得这么久了，我不会把她咋样，有一回上去，直接躺自己葡萄皮上了。”
    “然后我们两大吵一架，其他舍友就向着我，因为我们有一张公用桌子。她每次吃完饭就直接放那上面，不清理，碗也不洗、垃圾也不扔，就会有味道。”
    颜怡萱想了想，认真地说：“简单来说，就是大家对她都积怨已久。”
    “然后？”
    “她强词夺理啊！”颜怡萱猛地坐起来，火大的要命，“就说这些都是小事，我们至于吗这么说她？我靠，我就没见过这么不要脸的！”
    宁夙镇定地拍拍颜女士的肩：“没事儿，我见过更不要脸的。”
    “对付这种不要脸的的，你就用她的方式。”宁夙认真地说，“因为他们的脑回路和我们正常人是不一样的，你不要试图跟她讲道理，我的建议是直接当傻逼对待。”
    “是的。”将垃圾扔回上铺床上的颜女士深有所感，“要学会用魔法打败魔法。”
    “我现在的原则，人不犯我我不犯人，人若犯我我必千里骂之。”宁夙说，“反正还没步入社会、我也不指望什么推优评选，用不着学八面玲珑那一套。”
    “你不过分，我就能跟你好好相处；你要是非要犯贱来惹我，那我只能礼貌问候你家人了。”
    “夙，来点灵魂拷问。”
    颜怡萱露出一个高深莫测的笑。
    “你，教资，背完了吗？”
    “……”为什么要在快乐的日子里提这么悲伤的事情！
    “…我没有。”宁夙心好虚，“我科目二，教育知识与能力，甚至没怎么背。”
    “我的夙啊！”颜怡萱当场赏了她一记爆栗，“你醒醒！你要大四了！教资考不下来，你铁定进不来小初高！”
    “我知道啊！”宁夙揉着脑袋，回答说，“但是上次考试不是，因为疫情临时取消了么，这也不能怪我啊。”
    “这就更不对劲了。”颜怡萱长叹一声，“…考试是tm临时取消的，也就是说，临近考试了，你的科目二还没有背完？”
    “嗯，啊…这个嘛…”宁夙呵呵笑了两声，“这不是取消了么？我这就背，妈，我这就背！下次保证一次过！”
    “还有。”
    宁夙全身跟着一抖。
    “你今天的更新，是不是还没写？”
    “……”忘记了，这个女人现在可以承担线下1v1催更的艰巨任务。
    “妈，我这就写。”
    作者有话要说：
    完结倒计时.jpg感谢在20220416 18：06：39～20220418 21：10：45期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦～感谢投出地雷的小天使：杨仙人 2个；感谢灌溉营养液的小天使：杨仙人 10瓶；左渣渣 1瓶；非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
    第40章 摆烂人后记（二）
    大四这一年，突然就到来了。
    宁夙对大学生活的记忆，几乎被封闭、封闭、再封闭填满；人生最珍贵的四年，就这样莫名其妙走远了，她们还没有感受过什么叫“美好的大学生活”，就已经要准备实习、论文，最终走入社会了。
    开学第一天，实习导师给全专业的同学开会，大致就是说，让她们实习期间有礼貌、尊重老师、控制情绪，不要给学校丢人。
    宁夙只能在心里冷笑两声，这狗学校，你上学期疫情封闭期间给自己抹的黑还不够多？还用她们抹？
    实习下周开始，她们还有一个星期的自由时间。
    顾昕很久很久很久之前答应了宁夙，要陪她去迪士尼；后来…她们反复被关起来，连门都出不去，宁夙的快乐迪士尼计划自然是落空了。
    顾昕其实…对迪士尼完全没有兴趣！
    但这个女人大二的时候，答应帮她写期末论文…顾昕写不出，于是为五斗米折腰，决定斥巨资自费迪士尼，陪宁女士去玩玩儿。
    哇啊！这个女人实在太能编啦！同样是不听课摆大烂，为什么宁女士就是写得出作业啊！
    宁夙将这种能力归为“写手的基本素养”，不管会不会，反正给个题目，总能编几句，然后再进行一些文献的摘抄，诶，作业搞定！
    呜呜，每次和宁女士坐在一起写作业，顾昕都会生出一种“我是废物”的惆怅感。她对着屏幕一个小时憋出两百字，宁女士已经三千字小论文写完了。
    真的会谢。
    但偶尔也会有顾昕行云流水，宁夙跪下求她的场面。
    里面某个名为艺术教育概论的课…宁夙没有任何艺术素养可言，在摆大烂不听课的情况下，期末老师要求他们“分析一个艺术门类互通的作品”…
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